Der Übergang von der Schule in Ausbildung oder Studium stellt für viele junge Menschen eine große Herausforderung dar. Orientierungsprogramme sollen Unterstützung bei der Bildungsweg-entscheidung bieten und einen niedrigschwelligen Einstieg in eine Ausbildung oder ein Studium ermöglichen. Die wachsende Zahl an Angeboten am Übergang Schule – Ausbildung zeigt, dass es sich um ein Thema handelt, über das es sich zu sprechen lohnt!
Die Fachtagung richtet sich an Praktiker*innen und Wissenschaftler*innen im Feld der Berufsorientierung sowie an die Bildungspolitik und umfasst folgende Fokusthemen:
- Fokus Teilnehmende
- Fokus Erfahrungsbasiertes Lernen
- Fokus Bildungswege
- Fokus Verortung von Orientierungsprogrammen
Fokus Teilnehmende
Wer sind die (jungen) Menschen, die an Orientierungsprogrammen teilnehmen? Was zeichnet sie besonders aus? Was sind ihre Motive? Diese und weitere Fragen werden in der Session anhand der Ergebnisse einer Teilnehmendenanalyse im Verbundvorhaben VerOnika up! beleuchtet. Ehemalige Teilnehmende kommen zu Wort und es werden Erfahrungen aus anderen Programmen vorgestellt.
Fokus Erfahrungsbasiertes Lernen
Wie sieht erfahrungsbasiertes Lernen in der Praxis aus? Welche Methoden kommen zum Einsatz? Was sind Good Practice – Beispiele, die übertragbar sind? Anhand konkreter Beispiele aus Orientierungsprogrammen wird erfahrungsbasiertes Lernen direkt erlebbar gemacht. Ein weiterer Aspekt ist das Lernen im betrieblichen Kontext. Hier kommen Unternehmen zu Wort, die an Orientierungsprogrammen beteiligt sind.
Fokus Bildungswege
Wie gestalten sich die weiteren Bildungswege nach dem Orientierungsprogramm? Was sagen ehemalige Teilnehmende im Rückblick über die Programme? Vorgestellt werden u.a. die Ergebnisse einer Alumni-Befragung ehemaliger Teilnehmender aus den Programme im VerOnika up! – Verbund. Welche Perspektiven haben Studienzweifler*innen in der beruflichen Bildung und wie können Übergänge zwischen den Bildungsbereichen gestaltet werden? Auch dies sind Themen, die in diesem Fokus adressiert werden.
Fokus Verortung von Orientierungsprogrammen
In der deutschen Bildungslandschaft ist eine wachsende Anzahl an Orientierungsprogrammen zu verzeichnen, allerdings gestalten sich diese sehr heterogen und reichen von Praktika über Freiwilligendiensten bis hin zu Studienprogrammen. Was bisher fehlt, ist ein rechtlich und finanziell abgesicherter Rahmen für Orientierungsphasen in der Bildungsbiografie. Diesem Thema ist die vierte Fokussession gewidmet.
Veranstalter der Fachtagung sind der VerOnika up! – Verbund in Kooperation mit dem Netzwerk OSP e.V. i.G. gefördert vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIHL).
Das Tagungsprogramm und der Link zur Anmeldung folgen.